エル・ネット 南棟１階：情報検索用パソコン
南棟１階エントランスロビーの情報検索用パソコンでは、平成１４年度～１８年度のエル・ネット「オープンカレッジ」で放送された講義をＤＶＤで視聴することができます。
全国の大学や団体の社会人向けの様々な分野の講義があります。
視聴を希望される場合は、お気軽に１階スタッフにお申し出ください。
ＤＶＤの内容については、下記のエル・ネット「オープンカレッジ」講座一覧表をご覧ください。
全国の大学や団体の社会人向けの様々な分野の講義があります。
視聴を希望される場合は、お気軽に１階スタッフにお申し出ください。
ＤＶＤの内容については、下記のエル・ネット「オープンカレッジ」講座一覧表をご覧ください。
「エル・ネット」とは…
文部科学省がインターネットを活用して、教育・文化・スポーツ・科学技術に関する学習コンテンツ(映像・音声やテキスト資料等からなる内容)や情報等を全国に提供していた教育情報通信ネットワークです。
| DVD 番号 |
講座名 | 講義名 | 講師(氏名／肩書※) ※肩書は講座当時のもの |
|---|---|---|---|
| 筑-1 | 『遺伝子がつくる文明』 | 「人類が遺伝子を操作してつくる文明／ 遺伝子が人類を操作してつくる文明」 |
林 純一／筑波大学教授・生物学類長(兼任) |
| 新-1 | 『腎臓病Ｑ＆Ａ』 | １．「内科が扱う腎疾患のＱ＆Ａ」 | 下条 文武／新潟大学大学院教授 新潟大学医学部附属病院長 鈴木 芳樹／新潟大学教授 |
| 新-2 | 『腎臓病Ｑ＆Ａ』 | ２．「小児科、泌尿器科が扱う腎疾患のＱ＆Ａ」 | 内山 聖／新潟大学大学院教授 高橋 公太／新潟大学大学院教授 |
| 新-3 | 『腎臓病Ｑ＆Ａ』 | ３．「腎疾患の基礎研究のＱ＆Ａ」 | 山本 格／新潟大学大学院教授 追手 巍／新潟大学大学院教授 清水 不二雄／ 新潟大学教授 |
| 新-4 | 『分かりやすい腎臓病』 | １．「腎臓の働きとその病気」 －腎臓病患者やその家族のための－ |
山本 格／新潟大学大学院教授 成田 一衛／新潟大学大学院助教授 |
| 新-5 | 『分かりやすい腎臓病』 | ２．「小児と成人の腎臓病の特徴」 | 大久保 総一郎／新潟大学講師 成田 一衛／新潟大学大学院助教授 |
| 新-6 | 『分かりやすい腎臓病』 | ３．「生活習慣病としての腎臓病とその治療」 | 斉藤 亮彦／新潟大学講師 西 慎一／新潟大学助教授 |
| 新-7 | 『分かりやすい腎臓病』 | ４．「血液透析と腎移植」 | 西 慎一／新潟大学助教授 斉藤 和英／新潟大学大学院講師 |
| 新-8 | 『腎臓の病気』 | １．「前半：小児の腎臓病 後半：大人の腎臓病」 | 内山 聖／新潟大学大学院教授 下条 文武／新潟大学院教授 新潟大学医歯学総合病院長 |
| 新-9 | 『腎臓の病気』 | ２．「前半：透析療法後半：腎臓移植」 | 西 慎一／新潟大学助教授 高橋 公太／新潟大学大学院教授 |
| 北医-1 | 『職場のメンタルヘルス』 －はたらく人の“こころ”の健康を考える－ |
１．「職場のメンタルヘルス入門」 －勤労者の職場ストレスとメンタルヘルスの現状－ |
斎藤 和雄／北海道検診センタークリニック院長 |
| 北医-2 | 『職場のメンタルヘルス』 －はたらく人の“こころ”の健康を考える－ |
２．「職場のメンタルヘルスと“こころ”の病気」 | 上野 武治／北海道大学医療技術短期大学部教授 |
| 北医-3 | 『職場のメンタルヘルス』 －はたらく人の“こころ”の健康を考える－ |
３．「職場のメンタルヘルスと“からだ”の病気」 | 久村 正也／北海道医療大学教授 |
| 北医-4 | 『高齢者のパワーアップ講座』 －北国でたくましく生活をするために－ |
１．「脚腰弱っていませんか」 | 森田 勲／北海道医療大学助教授 |
| 北医-5 | 『高齢者のパワーアップ講座』 －北国でたくましく生活をするために－ |
２．「雪かきシーズンの前に」 | 森田 勲／北海道医療大学助教授 |
| 北医-6 | 『お口の健康セミナー』 | 「全身と口腔の健康の関わりについて」 | 越野 寿／北海道医療大学助教授 歯学部附属病院地域支援医療科長 |
| 広-4 | 『「活性酸素・抗酸化剤」と寿命との関係』 －過酸化を防げば元気で長生き－ |
１．「序論 活性酸素と病気；活性酸素とは？」 | 鈴木 喜隆／広島大学大学院教授 |
| 広-5 | 『「活性酸素・抗酸化剤」と寿命との関係』
－過酸化を防げば元気で長生き－ |
２．「活性酸素はなぜ猛毒？；活性酸素と抗酸化剤」 | 鈴木 喜隆／広島大学大学院教授 |
| 広-6 | 『「活性酸素・抗酸化剤」と寿命との関係』
－過酸化を防げば元気で長生き－ |
３．「活性酸素・抗酸化剤をどう見つけるか？」 | 鈴木 喜隆／広島大学大学院教授 |
| 広-7 | 『「活性酸素・抗酸化剤」と寿命との関係』
－過酸化を防げば元気で長生き－ |
４．「活性酸素を役立てる！」 | 鈴木 喜隆／広島大学大学院教授 |
| 東洋-1 | 『２１世紀の保健・医療・福祉を考える』 －薬害・難病問題研究の立場から－ |
「２１世紀の保健・医療・福祉を考える」
－薬害・難病問題研究の立場から－ |
片平 洌彦／東洋大学教授 |
| 東洋-2 | 『日本政治の常識と非常識』 | 「日本政治の常識と非常識」 | 加藤秀治郎／東洋大学教授 |
| 滋医-1 | 『わかりやすい心臓病治療最前線』 | １．『心臓病治療最前線Ⅰ－循環器内科－「２１世紀の不整脈治療」』 | 伊藤 誠／滋賀医科大学講師 |
| 滋医-2 | 『わかりやすい心臓病治療最前線』 | ２．『心臓病治療最前線Ⅱ－心臓血管外科－「冠動脈バイパス手術は、今なぜ心拍動下手術なのか？」』 | 浅井 徹／滋賀医科大学教授 |
| 創-8 | 『日常生活の人間学』 | １．「日常生活と健康」－運動そして食生活－ | 鈴木 正敏／創価女子短期大学現代ビジネス学科長 教授 |
| 創-9 | 『日常生活の人間学』 | ２．「異文化コミュニケーション」－日常の相互理解－ | 西本 徹／創価女子短期大学教授 |
| 法-1 | 『協調的交渉術』 | 「コンフリクトと問題解決法／協調的交渉術のノウハウ」 | 野沢聡子／法政大学講師 |
| 佛-1 | 『美に遊び、美に学ぶ』 －美術鑑賞の新潮流・つくる人との出会い－ |
「美に遊び、美に学ぶ」 －美術鑑賞の新潮流・つくる人との出会い－ |
大橋 功／佛教大学助教授 |
| 佛-2 | 「愛宕信仰と火の祭礼」 －京都の民俗信仰－ |
「愛宕信仰と火の祭礼」－京都の民俗信仰－ | 八木 透／佛教大学教授 |
| 久信-1 | 『親と子の読み聞かせ』
～子どもの心に金の鈴を～ |
「幼児期は耳の時代」 ～語る喜び、聞く喜び～ |
高士 與市／久留米信愛女学院短期大学教授 図書館長 |
| 久信-6 | 『子どもと「食育」』 | 「子どもと『食育』」 | 関 聡／久留米信愛女学院短期大学教授 岡部 千鶴／久留米信愛女学院短期大学助教授 山下 浩子／久留米信愛女学院短期大学専任講師 |
| 信-1 | 『ところかわれば生活かわる』
－環境で違う植物のくらし－ |
１．「ブナ林をはぐくむ雪の働き」 | 島野 光司／信州大学助教授 |
| 信-2 | 『ところかわれば生活かわる』
－環境で違う植物のくらし－ |
２．「ササが助けるアカエゾマツの更新／人と共に歩んできた里山林」 | 高橋 耕一／信州大学学部助手 井田 秀行／信州大学助教授 |
| 信-3 | 『ところかわれば生活かわる』
－環境で違う植物のくらし－ |
３．「草本植物の広がりと多様性」 | 佐藤 利幸／信州大学教授 |
| 岐-1 | 『霧は語る』
－霧は地域環境変化のリトマス試験紙－ |
「霧は語る－霧は地域環境変化のリトマス試験紙－」 | 野元 世紀／岐阜大学教授 |
| 神-1 | 『生命、生活、環境を脅かすもの』
－技術の挑戦と反逆する自然－ |
１．「ＢＳＥの発生過程と行政の対応」 | 高木 道浩／神戸大学助手 |
| 神-2 | 『生命、生活、環境を脅かすもの』
－技術の挑戦と反逆する自然－ |
２．「草を食む牛を育てる草原を守る」 | 津川 兵衛／神戸大学教授 |
| 神-3 | 『生命、生活、環境を脅かすもの』 －技術の挑戦と反逆する自然－ |
３．「生き物に満ちた熱帯林を守る」 | 湯本 貴和／京都大学助教授 |
| 欠番 | 『瀬戸内海の文化と環境』 |
１．「瀬戸内海の経済社会の変容と環境問題／瀬戸内海の環境問題と生物資源の持続性」 | 戸田 常一／広島大学教授 同附属地域経済システム研究センター長(併任) 松田 治／広島大学教授 |
| 広-2 | 『瀬戸内海の文化と環境』 | ２．「瀬戸内海における観光振興と環境保全／瀬戸内海における近世的景観の形成と文化」 | カロリン・フンク／広島大学助教授 中山 富廣／広島大学助教授 |
| 広-3 | 『瀬戸内海の文化と環境』 | ３．「瀬戸内海の環境再生と自然管理／瀬戸内海の文化と環境に関する回顧と展望(座談会)」 | 戸田 常一／広島大学教授 同附属地域経済システム研究センター長(併任) 松田 治／広島大学教授 カロリン・フンク／広島大学助教授 中山 富廣／広島大学助教授 上嶋 英機／独立行政法人産業技術総合研究所 中国センター産学官連携コーディネータ 海洋資源環境研究部門 総括研究員 |
| 広-8 | 『物質の世界』 | １．「古代・中世の物質観／近代化学の誕生と現代の物質観」 | 竹内 敬人／広島大学客員教授 |
| 広-9 | 『物質の世界』 | ２．「物質科学とそのナノ・バイオテクノロジーへの応用／21世紀に向けた新しい物質科学の創成」 | 竹内 敬人／広島大学客員教授 |
| 中部-1 | 『アジア地域の風土と農耕文化』
－循環型社会を考える－ |
１．「日本の風土と農耕文化」 －伝統的食文化を考える－ |
谷山 鉄郎／中部大学教授 |
| 中部-2 | 『アジア地域の風土と農耕文化』
－循環型社会を考える－ |
２．「アジア地域の食糧自給と地域環境」 －循環型社会を考える－ |
谷山 鉄郎／中部大学教授 |
| 岡商-1 | 『瀬戸内芸予諸島の風土と地域開発』 | １．「中世期石造物の分布と石材／近世後期の産業開発と地域の変容」 | 土井 作治／岡山商科大学教授 佐藤 昭嗣／岡山商科大学助教授 |
| 岡商-2 | 『瀬戸内芸予諸島の風土と地域開発』 | ２．「果樹園経営者による共同経済活動／生名村の塩田経営の実態」 | 喜田 栄次郎／岡山商科大学教授 岡嶋 隆三／岡山商科大学教授 |
| 北-1 | 『北大総合博物館土曜市民セミナー』 | １．「サメのおちんちんは二つ」 | 仲谷 一宏／北海道大学大学院教授 |
| 北-2 | 『北大総合博物館土曜市民セミナー』 | ２．「カサゴ目魚類の多様性と進化」 | 今村 央／北海道大学総合博物館助手 |
| 岡-3 | 『海辺の小さな生き物たち』 | １．「海洋の環境と食物連鎖」 | 三枝 誠行／岡山大学大学院助教授 |
| 岡-4 | 『海辺の小さな生き物たち』 | ２．「アカテガニの幼生放出はどのようにして夜間の満潮に同調するか？」 | 三枝 誠行／岡山大学大学院助教授 |
| 岡-5 | 『海辺の小さな生き物たち』 | ３．「亜熱帯の海辺」
－サンゴ礁とマングローブに生きる生物たち－ |
三枝 誠行／岡山大学大学院助教授 |
| 岡-6 | 『海辺の小さな生き物たち』 | ４．「北緯６５度の生物たち」
－ロシア、ホワイト・シーからの便り－ |
三枝 誠行／岡山大学大学院助教授 |
| 富-1 | 『海をめぐる人と環境』
－日本海学の視点から－ |
１．「日本海のバイオモニタリング」 －生物からみた海洋汚染－／ 「大陸から飛来する物質」 －その自然環境への影響－ |
楠井 隆史／富山県立大学教授 渡辺 幸一／富山県立大学助教授 |
| 富-2 | 『海をめぐる人と環境』
－日本海学の視点から－ |
２．「降水の化学物質汚染」 －大気から水環境へ－／ 「富山湾の汚濁はどこから？」 －川の生き物が教えてくれるもの－ |
奥川 光治／富山県立大学助教授 安田 郁子／富山県立大学教授 |
| 京-1 | 『環境保全にはたす農業の役割』 | １．「環境を良好に保つとは何だろう。」 | 梅田 幹雄／京都大学教授 |
| 京-2 | 『環境保全にはたす農業の役割』 | ２．「地域農業の維持について」 | 稲村 達也／京都大学助教授 |
| 京-3 | 『環境保全にはたす農業の役割』 | ３．「有機農業とは」 | 梅田 幹雄／京都大学教授 |
| 京-4 | 『環境保全にはたす農業の役割』 | ４．「我が国農業の在り方」 | 梅田 幹雄／京都大学教授 稲村 達也／京都大学助教授 |
| 筑波-2 | 『情報とのつきあい方』
－IT時代のメディアリテラシー－ |
１．「メディアリテラシー入門」 | 掛谷 英紀／筑波大学講師 |
| 筑波-3 | 『情報とのつきあい方』
－IT時代のメディアリテラシー－ |
２．「知識・経験とリスク認知／医療情報とメディア」 | 遠藤 靖典／筑波大学講師 山海 嘉之／筑波大学教授 |
| 筑波-4 | 『情報とのつきあい方』
－IT時代のメディアリテラシー－ |
３．「自然災害発災時の報道問題／マスメディアの未来」 | 庄司 学／筑波大学講師 掛谷 英紀／筑波大学講師 |
| 筑波-5 | 『情報とのつきあい方』
－IT時代のメディアリテラシー－ |
４．「メディアリテラシーを考える」 | 掛谷 英紀／筑波大学講師 山海 嘉之／筑波大学教授 遠藤 靖典／筑波大学講師 庄司 学／筑波大学講師 |
| 兵教-1 | 『世界のことばでこんにちは』
－自動翻訳によるコミュニケーション－ |
１．「文字表示のしくみと自動翻訳サイトを知ろう！」 | 長瀬 久明／兵庫教育大学教授 |
| 兵教-2 | 『世界のことばでこんにちは』
－自動翻訳によるコミュニケーション－ |
２．「翻訳サーフィンとメールでコミュニケーションをとろう！」 | 長瀬 久明／兵庫教育大学教授 |
| 兵教-3 | 『衛星通信による遠隔日本語授業・学習について』 | 「衛星通信による遠隔日本語授業・学習について」 | 寺尾 裕子／兵庫教育大学助教授 |
| 立-1 | 『心と行動のゆれとゆがみ』
－その適応的意味－ |
１．「五感の働きの摩訶不思議」 | 松田 隆夫／立命館大学教授 |
| 立-2 | 『心と行動のゆれとゆがみ』
－その適応的意味－ |
２．「揺れる子どもの心と発達」 | 高垣 忠一郎／立命館大学教授 |
| 立-3 | 『心と行動のゆれとゆがみ』
－その適応的意味－ |
３．「心身の調和と内なるリズム」 | 福原 浩之／立命館大学助教授 |
| 立-4 | 『心と行動のゆれとゆがみ』
－その適応的意味－ |
４．「うわさとパニック」 | サトウ タツヤ／立命館大学助教授 |
| 東-1 | 『ライフサイエンス・ビジネスを創る』 | １．「ライフサイエンスにおける科学技術と経営との融合」 | 木村 廣道／東京大学大学院教授 |
| 東-2 | 『ライフサイエンス・ビジネスを創る』 | ２．「ライフサイエンス関連事業の構造的特徴と展望」 | 各務 茂夫／東京大学大学院助教授 |
| 東-3 | 『ライフサイエンス・ビジネスを創る』 | ３．「ライフサイエンス産業における事業経営の本質と戦略思考」 | 各務 茂夫／東京大学大学院助教授 |
| 東-4 | 『ライフサイエンス・ビジネスを創る』 | ４．「ライフサイエンスにおけるベンチャー企業と 起業家マインド」 | 木村 廣道／東京大学大学院教授 |
| 早-3 | 『私たちのくらしと経済・企業の国際化』 | １．「こんな身近なところに世界が」 | 藁谷 友紀／早稲田大学教授 |
| 早-4 | 『私たちのくらしと経済・企業の国際化』 | ２．「国際化の中で私たちの生活・経済は大丈夫？」 | 藁谷 友紀／早稲田大学教授 |
| 東北-1 | 『テストの話』 | １．「科挙とＮＡＥＰ」 | 村木 英治／東北大学大学院教授 |
| 東北-2 | 『テストの話』 | ２．「古典的テスト理論と項目反応理論」 | 村木 英治／東北大学大学院教授 |
| 東北-3 | 『テストの話』 | ３．「コンピュータを使ったテストとＷｅｂを使ったテスト」 | 村木 英治／東北大学大学院教授 |
| 東北-4 | 『ＩＴ遠隔教育デザイン論』 | １．「導入 背景とＩＴ遠隔講義の諸相、改めて教育と授業のあり方を考える」 | 岩崎 信／東北大学大学院助教授 |
| 東北-5 | 『ＩＴ遠隔教育デザイン論』 | ２．「通常授業、そして遠隔授業のデザインについて」 | 岩崎 信／東北大学大学院助教授 |
| 東北-6 | 『ＩＴ遠隔教育デザイン論』 | ３．「ＩＴ遠隔授業と特徴と課題、欧米の状況、日本の事例から」 | 岩崎 信／東北大学大学院助教授 |
| 東北-7 | 『ＩＴ遠隔教育デザイン論』 | ４．「ＩＴ遠隔教育の課題と将来」 | 岩崎 信／東北大学大学院助教授 |
| 東北芸-1 | 『eポートフォリオ入門』 －IT活用で生涯学習を80倍面白くする方法－ |
１．「eポートフォリオとは何か／eポートフォリオを作ってみよう」 | 前川 道博／東北芸術工科大学専任講師 |
| 東北芸-2 | 『eポートフォリオ入門』
－IT活用で生涯学習を80倍面白くする方法－ |
２．「eポートフォリオ指導実践講座／協働学習で地域活動・裏方のサーバ運用」 | 前川 道博／東北芸術工科大学専任講師 |
| 八-7 | 『地域社会とＧＩＳ(地理情報システム)』 | １．「楽しいGIS入門」 | 江渡 充芳／八戸大学教授 |
| 八-8 | 『地域社会とＧＩＳ(地理情報システム)』 | ２．「地域活性化におけるGIS活用について」 | 村本 卓／八戸大学助教授 |
| 東学-1 | 『特別支援教育の基礎的理解』 | １．「特別支援教育コーディネータの役割／ＬＤ・ＡＤＨＤの理解と支援」 | 加瀬 進／東京学芸大学助教授 小池 敏英／東京学芸大学教授 |
| 東学-2 | 『特別支援教育の基礎的理解』 | ２．「自閉症・高機能自閉症の理解と支援／就学前の課題と支援」 | 太田 昌孝／東京学芸大学教授 菅野 敦／東京学芸大学教授 |
| 山梨-1 | 『発達学初級と教育実践学初級』 | １．「乳幼児期から小学校段階までの発達と教育について」 | 鳥海 順子／山梨大学教授 林 尚示／山梨大学助教授 |
| 山梨-2 | 『発達学初級と教育実践学初級』 | ２．「中学校段階の発達と教育について」 | 鳥海 順子／山梨大学教授 林 尚示／山梨大学助教授 |
| 山梨-3 | 『発達学初級と教育実践学初級』 | ３．「高等学校段階の発達と教育について」 | 鳥海 順子／山梨大学教授 林 尚示／山梨大学助教授 |
| 山梨-4 | 『発達学初級と教育実践学初級』 | ４．「山梨大学の取り組み事例について」 | 鳥海 順子／山梨大学教授 林 尚示／山梨大学助教授 |
| 山梨-5 | 『発達学中級と教育実践学中級』 | １．「教育実践学中級1／発達学中級1」－小学校の時期までの子どもの発達と教育実践について－ | 鳥海 順子／山梨大学教授 林 尚示／山梨大学助教授 |
| 山梨-6 | 『発達学中級と教育実践学中級』 | ２．「教育実践学中級2／発達学中級2」 | 鳥海 順子／山梨大学教授 林 尚示／山梨大学助教授 |
| 千-1 | 『トライアングル「家庭・学校・地域」』
－子どもを育てよう－ |
『トライアングル「家庭・学校・地域」』 －子どもを育てよう－ |
明石 要一／千葉大学教授 |
| 松東女・松東-1 | 『子どもと現代家族』
－巣立ちへの子育てを考える－ |
１．「さまよえる現代っ子／子育て困難の時代」 | 塩崎 千枝子／松山東雲女子大学教授 |
| 欠番 | 『子どもと現代家族』
|
２．「巣立つための条件／これからの子育て…体験・居場所・出番づくり」 | 塩崎 千枝子／松山東雲女子大学教授 |
| 山梨女-1 | 『ジェンダーフリーの子育て・保育を考える(パート２)』 | 「個性を育む子育て支援」
－ジェンダーフリーの取り組みから－ |
池田 政子／山梨県立女子短期大学 ほか |
| 山梨女-2 | 『東南アジアの幼稚園・保育園』
－国際化時代に生きる子どもたち－ |
「タイ、マレーシア、シンガポールの幼児教育の姿」 | 池田 充裕／山梨県立女子短期大学助教授 手嶋 將博／文教大学講師 鈴木 康朗／筑波大学助手 |
| 久信-2 | 『地域で担う子育て』 | １．「子どもの感性を育む」 | 高士 與市／久留米信愛女学院短期大学教授 椎山 克己／久留米信愛女学院短期大学助教授 |
| 久信-3 | 『地域で担う子育て』 | ２．「子どもの食事を見つめる」 | 山下 浩子／久留米信愛女学院短期大学専任講師 |
| 久信-4 | 『地域で担う子育て』 | ３．「子どもの健康を守る」 | 入来 典／久留米信愛女学院短期大学教授 |
| 久信-5 | 『地域で担う子育て』 | ４．「地域で担う子育て」 | 大野 ひとみ／久留米信愛女学院短期大学専任講師 関 聡／久留米信愛女学院短期大学教授 岡部 千鶴／久留米信愛女学院短期大学助教授 |
| 欠番 | 『地域の教育力』 |
１．「開かれた学校づくりと地域の教育力」 | 北神 正行／岡山大学助教授 |
| 岡-8 | 『地域の教育力』 | ２．「子どもの幸せと親の役割」 | 山口 茂嘉／岡山大学教授 |
| お茶-1 | 『天才の栄光と挫折』 | 「天才の栄光と挫折」 | 藤原 正彦／お茶の水女子大学教授 附属図書館長 |
| お茶-2 | 『中高年の社会参加』 | 「生涯学習と地域教育」 | 三輪 建三／お茶の水女子大学 |
| 創-1 | 『２１世紀と「心」の教育』 | １．「心の世紀と心理学Ｉ」－ストレス社会をどう生きるか－ | 鈎 治雄／創価大学教授 |
| 創-2 | 『２１世紀と「心」の教育』 | ２．「心の世紀と心理学II」－現代人と心の健康－ | 鈎 治雄／創価大学教授 |
| 創-3 | 『２１世紀と「心」の教育』 | ３．「日・米の少年院における矯正教育」 | 佐瀬 一男／創価大学教授・行政教育センター長 |
| 静-1 | 『やきもの考古学』 | １．「やきもの考古学Ｉ(日本陶磁史概説)」 | 柴垣 勇夫／静岡大学教授 |
| 静-2 | 『やきもの考古学』 | ２．「やきもの考古学II(古代・中世の陶器とその復元)」 | 柴垣 勇夫／静岡大学教授 |
| 創-4 | 『学問と人生』 | １．「思いやりのコミュニケーションＩ」 | 園田 雅代／創価大学教授 |
| 創-5 | 『学問と人生』 | ２．「思いやりのコミュニケーションII」 | 園田 雅代／創価大学教授 |
| 創-6 | 『学問と人生』 | ３．「法の世界から見た夫婦像Ｉ」 －ＤＶ(夫からの暴力)を中心として | 高橋 保／創価大学教授 |
| 創-7 | 『学問と人生』 | ４．「法の世界から見た夫婦像II」 －ＤＶ(夫からの暴力)を中心として | 高橋 保／創価大学教授 |
| 淑短-1 | 『21世紀生涯学習への招待』 | １．「これからの社会と人生の完成」 | 浅井 経子／淑徳短期大学教授 山本 恒夫／筑波大学名誉教授 大学評価・学位授与機構教授 |
| 淑短-2 | 『21世紀生涯学習への招待』 | ２．「ともに学ぶ地域と私」 | 浅井 経子／淑徳短期大学教授 山本 恒夫／筑波大学名誉教授 大学評価・学位授与機構教授 |
| 淑短-3 | 『まちづくりと学び』 | １．「大人の学びと子どもの学びをつなぐ」 | 塩野 敬祐／淑徳短期大学教授 |
| 淑短-4 | 『まちづくりと学び』 | ２．「ボランティア・市民活動と学習のコーディネート論」 | 塩野 敬祐／淑徳短期大学教授 |
| 淑短-5 | 『まちづくりと学び』 | ３．「地域に生き、未来を拓く生涯学習」 | 浅井 経子／淑徳短期大学教授 山本 恒夫／大学評価・学位授与機構教授 |
| 静・常葉-1 | 『スローライフのまちづくり』 －生涯学習のまち・掛川の新たな展開－ |
１．「スローライフのまちづくり」
「スローペースでひろがる学び」 |
榛村 純一／掛川市長 角替 弘志／常葉学園大学教授 |
| 静・常葉-2 | 『スローライフのまちづくり』
－生涯学習のまち・掛川の新たな展開－ |
２．「スローフードがめざすもの」 「スローエイジングという生き方」 |
木苗 直秀／静岡英和学園大学教授 志田 直正／静岡英和学園大学教授 角替 弘志／常葉学園大学教授 榛村 純一／掛川市長 |
| 奈-1 | 『”やまと”から知的資源の開放』
－日本・世界－ |
「テレビゲーム・まんが・アニメーションへの子どもと親の関わり方」 | 小柳 和喜雄／奈良教育大学助教授 |
| 淑-1 | 『「源氏物語」への誘い』
－その全貌早分かり－ |
１．「光源氏の誕生と形代への愛」 | 宮川 葉子／淑徳大学教授 |
| 淑-2 | 『「源氏物語」への誘い』
－その全貌早分かり－ |
２．「光源氏の栄華と終焉」 | 宮川 葉子／淑徳大学教授 |
| 淑-3 | 『「源氏物語」への誘い』
－その全貌早分かり－ |
３．「宇治十帖」 | 宮川 葉子／淑徳大学教授 |
| 岩-1 | 『啄木の魅力，賢治の魅力』 | １．「啄木の風土，賢治の風土」 | 望月 善次／岩手大学教授 |
| 岩-2 | 『啄木の魅力，賢治の魅力』 | ２．「啄木の酒，賢治の酒」 | 望月 善次／岩手大学教授 藤原 隆男／岩手大学教授 |
| 岩-3 | 『啄木の魅力，賢治の魅力』 | ３．「啄木の短歌，賢治の短歌」 | 望月 善次／岩手大学教授 |
| 岩-4 | 『啄木の魅力，賢治の魅力』 | ４．「啄木の魅力，賢治の魅力」 | 望月 善次／岩手大学教授 |
| 群女-1 | 『萩原朔太郎と「郷愁」』 | １．「萩原朔太郎と蕪村」 | 安保 博史／群馬県立女子大学助教授 |
| 群女-2 | 『萩原朔太郎と「郷愁」』 | ２．「朔太郎とふらんす」 | 井村 まなみ／群馬県立女子大学助教授 |
| 群女-3 | 『萩原朔太郎と「郷愁」』 | ３．「朔太郎の＜家郷＞」 | 杉本 優／群馬県立女子大学教授 |
| 群女-4 | 『「群馬」を知る』 | １．「群馬の万葉歌」 | 北川 和秀／群馬県立女子大学教授 |
| 欠番 | 『「群馬」を知る』 |
２．「和歌の中の群馬」 | 石川 泰水／群馬県立女子大学教授 |
| 徳-8 | 『阿波踊りを学ぶ』 | 「阿波踊りを学ぶ」 | 中村 久子／徳島大学教授 田中 俊夫／徳島大学助教授 南 和秀／「阿波踊り魂」編集長 |
| 東音-1 | 『鑑賞のための音楽と楽譜の歴史』 | １．「バロック／演奏を通して聴く、楽譜の変遷」 | 丸山 桂介／東京音楽大学専任講師 |
| 東音-2 | 『鑑賞のための音楽と楽譜の歴史』 | ２．「古典派～ロマン派における楽譜の位置づけ／20世紀の音楽」 | 武石 みどり／東京音楽大学専任講師 沼野 雄司／東京音楽大学専任講師 |
| 東音-3 | 『鑑賞のための音楽と楽譜の歴史』 | ３．「民族音楽の楽譜の変遷～ガムランを例に～／楽譜からみえる文化と歴史～まとめにかえて～」 | 丸山 桂介／東京音楽大学専任講師 武石 みどり／東京音楽大学専任講師 沼野 雄司／東京音楽大学専任講師 佐藤 まり子／東京音楽大学専任講師 |
| 琉-3 | 『琉球芸能の世界』 | １．「琉球の宮廷芸能」 (1.琉球の古典舞踊／2.琉球古典劇「組踊」の発生と展開) |
池宮 正治／琉球大学教授 |
| 琉-4 | 『琉球芸能の世界』 | ２．「琉球列島の民俗芸能」 | 久万田 晋／沖縄県立芸術大学附属研究所助教授 |
| 佛-7 | 『能の歴史と文化』
―能の鑑賞を交えて― |
１．「能の演技、囃子／能の歴史と文化」 | 河村 晴久／能楽師(観世流シテ方) 竹下 喜久男／佛教大学教授 |
| 佛-8 | 『能の歴史と文化』 ―能の鑑賞を交えて― |
２．「『能面』、『能装束』／能の鑑賞(演目『百萬』)」 | 河村 晴久／能楽師(観世流シテ方) |
| 北教-1 | 『サハリンとロシア極東の美術家たち』 | １．「サハリン州について／サハリンの画家たち」 | 谷古宇 尚／北海道教育大学助教授 |
| 北教-2 | 『サハリンとロシア極東の美術家たち』 | ２．「美術の制度について／他のロシア極東の町」 | 谷古宇 尚／北海道教育大学助教授 |
| 女美-1 | 『絵画・デザイン制作の理論と実際(入門編)』 | １．「絵画 スケッチから制作までの理論と実際」 | 齋藤 研／女子美術大学短期大学部教授 美術コース主任 |
| 女美-2 | 『絵画・デザイン制作の理論と実際(入門編)』 | ２．「版画 作品の構造からエッチング制作までの理論と実際」 | 馬場 章／女子美術大学教授 |
| 女美-3 | 『絵画・デザイン制作の理論と実際(入門編)』 | ３．「ヒーリングアートの理論と実際」 | 山野 雅之／女子美術大学教授 |
| 女美-4 | 『絵画・デザイン制作の 理論と実際(初級)』 | １．「絵画 スケッチと制作の理論と実際」 | 齋藤 研／女子美術大学短期大学部教授 |
| 女美-5 | 『絵画・デザイン制作の 理論と実際(初級)』 | ２．「デザイン パッケージデザインの理論と実際」 | 伊勢 克也／女子美術大学短期大学部助教授 |
| 女美-6 | 『絵画・デザイン制作の 理論と実際(初級)』 | ３．「刺繍芸術 保存修復と制作の理論と実際」 | 岡田 宣世／女子美術大学短期大学部教授 |
| 女美-7 | 『絵画・デザイン制作の 理論と実際(初級)』 | ４．「版画 エッチング制作の理論と実際」 | 馬場 章／女子美術大学教授 |
| 女美短-1 | 『絵画・版画の理論と制作』 | １．「油絵の理論と制作」 | 齋藤 研／女子美術大学教授 |
| 女美短-2 | 『絵画・版画の理論と制作』 | ２．「版画の理論と制作」 | 馬場 章／女子美術大学教授 |
| 岡-1 | 『池田家文庫にみる江戸時代』 | １．『「古文書編」漂流民と朝鮮通信史』 | 倉地 克直／岡山大学教授 |
| 岡-2 | 『池田家文庫にみる江戸時代』 | ２．『「絵図編」国絵図の世界』 | 倉地 克直／岡山大学教授 |
| 宮・島-1 | 『日本文化の源流を探る』 －日向と出雲の神話と芸能－ |
１．「日向神話にみられる日本文化」 | 山田 利博／宮崎大学助教授 |
| 宮・島-2 | 『日本文化の源流を探る』 －日向と出雲の神話と芸能－ |
２．「出雲神話にみられる日本文化」 | 藤岡 大拙／島根県立女子短期大学学長 |
| 宮・島-3 | 『日本文化の源流を探る』 －日向と出雲の神話と芸能－ |
３．「出雲の神楽・芸能にみられる日本文化」 | 白石 明臣／前島根県立国際短期大学教授 |
| 宮・島-4 | 『日本文化の源流を探る』 －日向と出雲の神話と芸能－ |
４．「日向の神楽・芸能にみられる日本文化」 | 山口 保明／宮崎県立看護大学学生部長兼教授 |
| 宮・島-5 | 『日本文化の源流を探る』 －日向と出雲の神話と芸能－ |
５．「日本文化の源流を探る」 | 白石 明臣／前島根県立国際短期大学教授 山田 利博／宮崎大学助教授 山口 保明／宮崎県立看護大学学生部長兼教授 |
| 欠番 | 『エジプト考古学入門』 |
１．「エジプト史概観」 | 近藤 二郎／早稲田大学助教授 |
| 欠番 | 『エジプト考古学入門』 |
２．「エジプトの発掘研究」 | 近藤 二郎／早稲田大学助教授 |
| 岐-2 | 『自然と人間の関係を考える』 －スリランカ古代灌漑文明はなぜ滅びたか－ |
１．「自然と人間の関係性を考える」 | 野元 世紀／岐阜大学教授 |
| 岐-3 | 『自然と人間の関係を考える』 －スリランカ古代灌漑文明はなぜ滅びたか－ |
２．「灌漑設備における水収支と文明の行方」 | 野元 世紀／岐阜大学教授 |
| 琉-1 | 『琉球と中国・アジアとの交流史』 | 「琉球王国と首里城」 「琉球とアジアの交流」 |
高良 倉吉／琉球大学教授 |
| 琉-2 | 『琉球と中国・アジアとの交流史』 | 「琉球の詩人と中国」 「漢詩に詠まれた琉球」 |
上里 賢一／琉球大学教授 |
| 琉・島-1 | 『琉球・中国の文化交流史とその遺産』 | １．「海からみた琉球史(１)・(２)」 (１) 海産物でつながる琉球と中国・日本 (２) 会場交通史の諸相からみた琉球世界 |
豊見山 和行／琉球大学助教授 |
| 琉・島-2 | 『琉球・中国の文化交流史とその遺産』 | ２．「沖縄の祭りと信仰」 | 赤嶺 政信／琉球大学教授 |
| 琉・島-3 | 『琉球・中国の文化交流史とその遺産』 | ３．「沖縄の食文化」 | 萩尾 俊章／沖縄県教育庁文化課文化財係長 |
| 琉・島-4 | 『琉球・中国の文化交流史とその遺産』 | ４．「出雲の祭りと民族文化」 | 白石 昭臣／島根県古代文化センター研究員 |
| 佛-3 | 『京都の暮らしとまち』 －京都らしさを求めて－ |
１．「京の町家とお町内」 | 八木 透／佛教大学教授 |
| 佛-4 | 『京都の暮らしとまち』 －京都らしさを求めて－ |
２．『京の祭り 祗園祭「綾傘鉾」のハレとケ』 －祭りを支える人々－ |
渡邊 秀一／佛教大学助教授 |
| 佛-5 | 『京都の暮らしとまち』 －京都らしさを求めて－ |
３．「京の教育 小学校の統廃合」 | 田中 圭治郎／佛教大学教授 |
| 佛-6 | 『京都の暮らしとまち』 －京都らしさを求めて－ |
４．「京の景観 本願寺周辺」 | 谷口 浩司／佛教大学教授 |
| 千-2 | 『藁を燃したら笑われる』 －藁の文化の再生を考える－ |
１．「藁が辿ってきた道」／ 「生活文化を支えてきた藁」 |
宮崎 清／千葉大学理事・工学部長・教授 |
| 千-3 | 『藁を燃したら笑われる』 －藁の文化の再生を考える－ |
２．「土から生まれ土に帰る藁」／ 「藁の文化再生」 |
宮崎 清／千葉大学理事・工学部長・教授 久保 光徳／千葉大学助教授 |
| 新-1 | 『にいがた連携公開講座』 | 「新潟県の地場産業」 | 原 利昭／新潟大学教授 |
| 欠番 | 『人・ことば・文化』 |
１．「ことばが消えるとき」 | 中山 俊秀／東京外国語大学助教授 |
| 欠番 | 『人・ことば・文化』 |
２．「海をこえて伝わったことばたち」 | 菊澤 律子／東京外国語大学助教授 |
| 八-1 | 『「文学」と「ことば」の世界』 | １．「サン・テグジュペリと宮沢賢治」 －『星の王子様』と『銀河鉄道の夜』をめぐって－ |
野村 美佐子／八戸大学助教授 |
| 八-2 | 『「文学」と「ことば」の世界』 | ２．「複数表現再考」 －接尾語「たち」の流行をめぐって－ |
小澤 昭夫／八戸大学助教授 |
| 聖-1 | 『日本の国際化と日本語教育』 | １．「日本語学と日本語教育学の相補関係」 －＜外国語としての日本語＞の力－ |
須山 名保子／聖学院大学教授 |
| 聖-2 | 『日本の国際化と日本語教育』 | ２．「日本語と日本語教育」 | 内藤 みち／聖学院大学特任講師 |
| 聖-3 | 『日本の国際化と日本語教育』 | ３．「第２言語としての日本語教育と教師の養成」 | 川口 さち子／聖学院大学助教授 |
| 常-7 | ?『子どもの心理』 | １．「乳幼児期・児童期のこころの発達を理解しよう」 | 濱崎武子／常磐短期大学・常磐大学大学院教授 |
| 常-8 | ?『子どもの心理』 | ２．「思春期のこころの発達を理解しよう」 | 濱崎武子／常磐短期大学・常磐大学大学院教授 |
| 名産・名経-1 | 『カラーセラピーの世界をのぞいてみよう!』 | １．「カラーセラピーの歴史」－古代から現代まで－ | 橋本 俊哉／名古屋経営短期大学非常勤講師 |
| 名産・名経-2 | 『カラーセラピーの世界をのぞいてみよう!』 | ２．「心理療法としてのカラーセラピー」 | 橋本 俊哉／名古屋経営短期大学非常勤講師 |
| 名産・名経-3 | 『カラーセラピーの世界をのぞいてみよう!』 | ３．「色彩心理学と世界のカラーテスト」 | 橋本 俊哉／名古屋経営短期大学非常勤講師 |
| 名産・名経-4 | 『カラーセラピーの世界をのぞいてみよう!』 | ４．「現代におけるカラーセラピー」(英国編) | 橋本 俊哉／名古屋経営短期大学非常勤講師 |
| 名産・名経-5 | 『続・カラーセラピーの世界をのぞいてみよう! 』 －カラーでカウンセリング－ |
１．「カラーカウンセリング／色の意味とカラーシンボル」 | 橋本 俊哉／名古屋経営短期大学非常勤講師 |
| 名産・名経-6 | 『続・カラーセラピーの世界をのぞいてみよう! 』 －カラーでカウンセリング－ |
２．「色の意味とカウンセリングの実際／カラーヒーリングの方法と種類」 | 橋本 俊哉／名古屋経営短期大学非常勤講師 |
| 常-1 | 『ボランティアとミュージアム』 | １．「水族館のヒミツ１」 | 坂井 知志／常磐大学助教授 |
| 常-2 | 『ボランティアとミュージアム』 | ２．「水族館のヒミツ２」 | 坂井 知志／常磐大学助教授 |
| 常-3 | 『ボランティアとミュージアム』 | ３．「ボランティアの理念と実際」 －災害救援活動を例として－ |
吉永 宏／常磐大学教授 |
| 平安-1 | 『ボランティア活動と社会参加』 | 「ボランティア活動と生涯学習」 | 坂口 順治／平安女学院大学 平安女学院大学短期大学部 学長 |
| 上-1 | 『現代福祉の視点』 －少子高齢化社会、地域、障害のアングルから－ |
１．「少子高齢社会の課題」 | 冷水 豊／上智大学教授 |
| 上-2 | 『現代福祉の視点』 －少子高齢化社会、地域、障害のアングルから－ |
２．「身近な地域福祉を考える」 | 岡 知史／上智大学助教授 |
| 上-3 | 『現代福祉の視点』 －少子高齢化社会、地域、障害のアングルから－ |
３．「障害と共に生きるとは」 | 星野 晴彦／上智社会福祉専門学校教員 |
| 山野-1 | 『高齢社会を活性化する美容福祉』 | １．「美容福祉の考え方と実践例」 | 山野 正義／山野美容芸術短期大学学長 一番ヶ瀬 康子／山野美容芸術短期大学客員教授 |
| 山野-2 | 『高齢社会を活性化する美容福祉』 | ２．「楽々美容福祉」 | 鈴木 昌子／山野美容芸術短期大学教授 河野 誠二／山野美容芸術短期大学教授 |
| 山野-3 | 『高齢社会を活性化する美容福祉』 | ３．「美容福祉と介護、そして装い」 | 佐藤 紀子／山野美容芸術短期大学助教授 渡辺 聰子／山野美容芸術短期大学教授 |
| 山野-4 | 『高齢社会を活性化する美容福祉』 | ４．「美容福祉の社会的広がりを」 | 山野愛子ジェーン／山野美容芸術短期大学副学長 山川 宏和／山野美容芸術短期大学講師 |
| 京光-1 | 『高齢期における自立と自己決定』 | マイケアプランの意義と方法 介護とは何か ～介護保険制度の改善に向けて |
小國 英夫／京都光華女子大学教授 |
| 慶-1 | 『身近になるロボット－人とロボットの共存』 | １．「ロボットの考古学」－機械とからだ－／ 「アニメの世界から生活の中に入ってくるロボット」 |
萩原 眞一／慶應義塾大学教授 萩田 紀博／ATR知能ロボティクス研究所所長 |
| 慶-2 | 『身近になるロボット－人とロボットの共存』 | ２．「人間型ロボットの普及に向けて」 wakamaruを例として－／ 「ロボットが変わる」 |
日浦 亮太／三菱重工神戸造船所新製品・ 宇宙部ロボットグループ主任 今井 倫太／慶應義塾大学専任講師 |
| 愛-1 | 『街がはぐくむ演劇、演劇がはぐくむ街』 | １．「レビューが生まれた街－進化する演劇都市、宝塚－／ブロードウェイ・ミュージカルの世界とニューヨーク」 | 今泉 志奈子／愛媛大学講師 大野 一之／愛媛大学助教授 |
| 愛-2 | 『街がはぐくむ演劇、演劇がはぐくむ街』 | ２．「町民劇場の保存と地域づくり／フランス演劇の舞台をめぐって」 －パリの劇場とアヴィニョンの演劇祭－ |
柳 光子／愛媛大学助教授 岡田 文淑／元愛媛県内子町役場 町並・地域振興課長 |
| 愛-3 | 『街がはぐくむ演劇、演劇がはぐくむ街』 | ３．「内子座(愛媛県内子町)とグローブ座(ロンドン)／オペラとオペレッタの街、ウィーン」 | 井上 彰／愛媛大学助教授 安藤 秀國／愛媛大学教授 |
| 愛-4 | 『野外調査が解明する愛媛の地域文化』 | １．『内子のまちづくりと農産物直営所「からり」』／ 「西南四国の古墳と新しい保存・活用運動」 |
藤目 節夫／愛媛大学教授 下條 信行／愛媛大学教授 |
| 愛-5 | 『野外調査が解明する愛媛の地域文化』 | ２．「愛媛を歩くことばの旅」－愛媛の方言と文化－／ 『考古学が解明する「村上水軍」の歴史』 |
清水 史／愛媛大学教授 村上 恭通／愛媛大学助教授 |
| 欠番 | 『まちづくりと大学生涯学習』 |
１．「地域活性化とその担い手育成のまちづくり」 | 新田 照夫／長崎大学助教授 |
| 欠番 | 『まちづくりと大学生涯学習』 |
２．「転換期の地域社会と住民主体のまちづくり」 | 新田 照夫／長崎大学助教授 |
| 長-3 | 『まちづくりと大学生涯学習』 | ３．「大学生涯学習とまちづくり」 | 新田 照夫／長崎大学助教授 |
| 松-1 | 『まちづくり学』 | １．「地方分権化時代における行政とまちづくり」 | 妹尾 克敏／松山大学教授 |
| 松-2 | 『まちづくり学』 | ２．「ＮＰＯとまちづくり」 | 上杉 志朗／松山大学助教授 |
| 松-3 | 『まちづくり学』 | ３．「中心市街地活性化の必要性」 | 青野 勝広／松山大学教授 |
| 長技-1 | 『ビジネスモデルと町おこし』 | １．「ビジネスモデルとは何か／地域にビジネスモデル研究の輪を作ろう」 | 三上 喜貴／長岡技術科学大学教授 吉井 雅栄／吉井国際特許事務所弁理士 石谷 速夫／信濃川テクノポリス開発機構 新潟県特許情報検索アドバイザー 淺井 達雄／長岡技術科学大学教授 嶋田 英輔／長岡技術科学大学教授 渡辺 研司／長岡技術科学大学助教授 遠山 正朗／長岡技術科学大学助教授 |
| 長技-2 | 『ビジネスモデルと町おこし』 | ２．「最近におけるビジネスモデル特許の出願・登録傾向／ビジネスモデル特許を検索するには」 | 三上 喜貴／長岡技術科学大学教授 吉井 雅栄／吉井国際特許事務所弁理士 |
| 長技-3 | 『ビジネスモデルと町おこし』 | ３．「活力あふれる地域社会への道／ビジネスモデルと町おこしに関するモデルの提言の試み」 | 淺井 達雄／長岡技術科学大学教授 嶋田 英輔／長岡技術科学大学教授 |
| 長技-4 | 『ビジネスモデルと町おこし』 | ４．「町おこしに向けた新たなビジネス展開／地域社会のビジネスモデル展開における大学の新たな役割」 | 遠山 正朗／長岡技術科学大学助教授 渡辺 研司／長岡技術科学大学助教授 |
| 八-3 | 『まちをつくり、育て、みがく』 －地方都市の挑戦－ |
１．「２１世紀の日本社会及び日本経済の課題と展望」 －地域社会及び地域経済との関連で |
田中 哲／八戸大学教授 |
| 八-4 | 『まちをつくり、育て、みがく』 －地方都市の挑戦－ |
２．「地方都市における都市・産業政策の方向性」 －八戸市を事例として－ |
田中 哲／八戸大学教授 |
| 八-5 | 『まちをつくり、育て、みがく』 －地方都市の挑戦－ |
３．「多様な主体の参加と連携による活力ある中心市街地の活性化(１)」 －学生参加のまちづくり－ |
福田 昭良／八戸大学助教授 |
| 八-6 | 『まちをつくり、育て、みがく』 －地方都市の挑戦－ |
４．「多様な主体の参加と連携による活力ある中心市街地の活性化(２) 」 －まちなか交流センター・コッチャコ－ |
福田 昭良／八戸大学助教授 |
| 島・佛-1 | 『持続可能な地域再生の理論と実践』 －中山間地域での新しい挑戦－ |
１．「新田園社会の台頭」 －地域再生への指針－ |
満田 久義／佛教大学教授 |
| 島・佛-2 | 『持続可能な地域再生の理論と実践』 －中山間地域での新しい挑戦－ |
２．「中山間地域活性化における地域流通とＪＡ・自治体の役割」 | 谷口 憲治／島根大学教授 |
| 島・佛-3 | 『持続可能な地域再生の理論と実践』 －中山間地域での新しい挑戦－ |
３．「農山村の美しい景観と懐かしい暮らしを『商品』に」 －京都・美山町のコミュニティ・ビジネス－ |
浜岡 政好／佛教大学教授 |
| 島・佛-4 | 『持続可能な地域再生の理論と実践』 －中山間地域での新しい挑戦－ |
４．「中山間地域再生と地域土地資源の利用再編」 | 濱田 年騏／島根大学教授 |
| 名-1 | 『無線通信システム入門』 | １．「情報通信システムの仕組と原理」 | 片山 正昭／名古屋大学教授・工学博士 |
| 名-2 | 『無線通信システム入門』 | ２．「くらしに役立つ通信理論」 －携帯電話の効率化をはかるための技術－ |
山里 敬也／名古屋大学助教授・工学博士 |
| 名-3 | 『無線通信システム入門』 | ３．「コンピュータネットワークと無線ＬＡＮ」 | 岡田 啓／名古屋大学助手・工学博士 |
| 流経-1 | 『インターネット社会では積極的に働きかけて生活しよう』 | １．「インターネット社会の生活者は世界を学習する」 | 井川 信子／流通経済大学助教授 |
| 欠番 | 『インターネット社会では積極的に働きかけて生活しよう』 |
２．「インターネット社会の企業は現場社員が活躍する」 | 崔 光／流通経済大学助教授 |
| 流経-3 | 『インターネット社会では積極的に働きかけて生活しよう』 | ３．「インターネット社会の商品やサービスの販売をうまく利用する」 | 中村 博／流通経済大学教授 |
| 鳥環-1 | 『コンピュータと通信』 | １．「電子メールはなぜ届く」 | 永井 孝幸／鳥取環境大学講師 |
| 鳥環-2 | 『コンピュータと通信』 | ２．「携帯電話でなぜ話ができる」 | 鷲野 翔一／鳥取環境大学教授 |
| 鳥環-3 | 『コンピュータと通信』 | ３．「光ファイバの話」 | 秦野 諭示／鳥取環境大学教授 |
| 九産-1 | 『情報技術(IT)革新によって生活はどう変わるのか』 | １．「第一回講義」 | 松本 正雄／九州産業大学教授 |
| 九産-2 | 『情報技術(IT)革新によって生活はどう変わるのか』 | ２．「第二回講義」 | 松本 正雄／九州産業大学教授 |
| 徳-4 | 『ウエッブサイトデザイン』 | １．「Ｗｅｂの理念／Ｗｅｂの役割」 | 吉田 敦也／徳島大学教授 |
| 徳-5 | 『ウエッブサイトデザイン』 | ２．「Ｗｅｂ制作の基礎／ＨＴＭＬによる表現」 | 吉田 敦也／徳島大学教授 |
| 徳-6 | 『ウエッブサイトデザイン』 | ３．「魅力的なＷｅｂサイトづくり／使いやすいＷｅｂサイトづくり」 | 吉田 敦也／徳島大学教授 |
| 徳-7 | 『ウエッブサイトデザイン』 | ４．「ブロードバンド時代へ向けて／安全確保と情報管理」 | 吉田 敦也／徳島大学教授 |
| 茨-1 | 『オリンピックの人間学』 | １．「近代オリンピックとスーパー人間」 | 国枝 タカ子／茨城大学講師 伊藤 公／オリンピック評論家 後藤 忠弘／日本オリンピック・アカデミー広報委員長 |
| 茨-2 | 『オリンピックの人間学』 | ２．「古代ギリシャ人とスポーツ」 | 国枝 タカ子／茨城大学講師 藤本 複礼／元茨城キリスト教大学学長 |
| 茨-3 | 『オリンピックの人間学』 | ３．「女性、民族、オリンピック理念の可能性」 | 国枝 タカ子／茨城大学講師 |
| 金-1 | 『剣道の初心者指導のノウハウ』 | 『剣道の初心者指導のノウハウ』 | 惠土 孝吉／金沢大学教授 |
| 徳-1 | 『ホノルルマラソンをインターネット中継しよう！』 | １．「暮らしをつくるパソコン・インターネット」 | 吉田 敦也／徳島大学教授 |
| 徳-2 | 『ホノルルマラソンをインターネット中継しよう！』 | ２．「技術に向かう楽しさ」 | 吉田 敦也／徳島大学教授 |
| 徳-3 | 『ホノルルマラソンをインターネット中継しよう！』 | ３．「インターネットライブ中継システムの構築」 | 吉田 敦也／徳島大学教授 |
| 仙-1 | 『スポーツと健康』 | １．「温熱環境と健康・スポーツ」 | 高橋 弘彦／仙台大学助教授 |
| 仙-2 | 『スポーツと健康』 | ２．「レクリエーション活動と健康」 | 仲野 隆士／仙台大学助教授 |
| 仙-3 | 『スポーツと健康』 | ３．「バランスと転倒予防」 | 橋本 実／仙台大学助教授 |
| 仙-4 | 『スポーツ科学と健康・体力づくり』 | １．「バランスと転倒予防」 | 橋本 実／仙台大学助教授 |
| 仙-5 | 『スポーツ科学と健康・体力づくり』 | ２．「スポーツ文化と性差」 | 中房 敏朗／仙台大学助教授 |
| 仙-6 | 『スポーツ科学と健康・体力づくり』 | ３．「用具を使った体力づくり運動」 －子どもからお年寄りまで－ |
横川 和幸／仙台大学教授 |
| 仙-7 | 『スポーツ科学と健康・体力づくり』 | ４．「障害者とスポーツ」 | 高橋 まゆみ／仙台大学講師 |
| 順-1 | 『スポーツＭＢＡ入門』 | １．「スポーツビジネス概論」 | 野川 春夫／順天堂大学教授 青山 芳之／順天堂大学教授 小林 淑一／順天堂大学教授 |
| 順-2 | 『スポーツＭＢＡ入門』 | ２．「スポーツイベントのマーケティング」 | 神原 直幸／順天堂大学助教授 |
| 順-3 | 『スポーツＭＢＡ入門』 | ３．「スポーツメディアのプロデュース」 | 杉山 茂／元ＮＨＫスポーツプロデューサー |
| 順-4 | 『スポーツＭＢＡ入門』 | ４．「スポンサーシップとビジネスコントラクト」 | 間宮 聰夫／元順天堂大学教授 |
| 常-4 | 『今、求められる「犯罪被害者」への理解と支援』 | １．「被害者の実態と必要な支援」 | 諸澤 英道／常磐大学大学院教授 |
| 常-5 | 『今、求められる「犯罪被害者」への理解と支援』 | ２．「被害者支援の動向」 | 冨田 信穂／常磐大学教授 |
| 常-6 | 『今、求められる「犯罪被害者」への理解と支援』 | ３．「犯罪被害者の心理」 | 長井 進／常磐大学大学院教授 |
| 上-4 | 『ケアの思想』 －キリスト教と仏教のアングルから－ |
１．「ケアとは何か(イントロダクション)」／ 「キリスト教におけるケアの思想」 |
長島 正／上智大学教授 山岡 三治／上智大学教授 |
| 上-5 | 『ケアの思想』 －キリスト教と仏教のアングルから－ |
２．「仏教におけるケアの思想」／ 「ケアとは何か(まとめ)」 |
高山 貞美／上智大学講師 長島 正／上智大学教授 |
| DVD 番号 |
講座名 | 講師(氏名／肩書※) ※肩書は講座当時のもの |
|---|---|---|
| 上-1 | 「上智大学講座」 「貧困・紛争と国際協力」 |
濱田 壽一／上智大学経済学部教授 |
| 創-1 | 「創価大学講座・１」 「ヒトの病気と遺伝子－がん－Ⅰ」 |
安藤 俊夫／創価大学工学部教授 |
| 創-2 | 「創価大学講座・２」 「ヒトの病気と遺伝子－がん－Ⅱ」 |
安藤 俊夫／創価大学工学部教授 |
| 欠番 | 「創価大学講座・３」 |
黒木 松男／創価大学法科大学院教授 |
| 創-4 | 「創価大学講座・４」 「生活に役立つ保険の知恵Ⅱ」 |
黒木 松男／創価大学法科大学院教授 |
| 欠番 | 「群馬県立女子大学講座」 |
濱口 富士雄／群馬県立女子大学教授 |
| 新-1 | 「新潟大学講座・１」 「脳の病気：認知症を理解する」 |
西澤 正豊／新潟大学教授 |
| 新-2 | 「新潟大学講座・２」 「心臓の病気：不整脈の話」 |
池主 雅臣／新潟大学医学部保健学科助教授 |
| 新-3 | 「新潟大学講座・３」 「肝硬変から肝癌へ：肝癌撲滅を目指して」 |
青柳 豊／新潟大学大学院教授 |
| 新-4 | 「新潟大学講座・４」 「腎臓の病気：高血圧症の話」 |
成田 一衛／新潟大学大学院講師 |
| 東工-1 | 「東京工業大学講座・１」 「歌う生物学：ゾウの時間・ネズミの時間・人生の時間」 |
本川 達雄／東京工業大学教授 |
| 東工-2 | 「東京工業大学講座・２」 「スポーツ講座２００５」 |
加藤 久／ヴィクサーレ沖縄代表、サッカー解説者 佐山 一郎／作家 |
| 女-1 | 「女子美術大学講座・１」 「生きた仏像」 |
稲木 吉一／女子美術大学教授 |
| 女-2 | 「女子美術大学講座・２」 「ヒーリングアートの実際」 |
山野 雅之／女子美術大学教授 |
| 女-3 | 「女子美術大学講座・３」 「和紙とその可能性」 |
大柳 久栄／女子美術大学講師 |
| 教-1 | 「教養講座・１」 「子どもはたからやで－子育て・親育ち－」 |
大阪府教育委員会 |
| 教-2 | 「教養講座・２」 「日本発！みんなで国際ボランティア講座(１)・(２)」 |
島本 譲／いぶき国際文化研究所・元JICA専門家 草郷 孝良／大阪大学大学院人間科学研究科助教授 池上 清子／国 連人口基金(UNFPA)東京事務所所長 勝間 靖／国連児童基金(ユニセフ)駐日事務所プログラム・コーディネーター 大西 健丞／NGO「ピースウィンズ・ジャパン」統括責任者 |
| 欠番 | 「教養講座・３」 |
高見 一夫／ワーク21企画代表・中小企業診断士 小林 房子／NPO法人友－友代表理事 |
| 教-4 | 「教養講座・４」 「みんなの劇団「ワイワイ子育て」 「話しましょう！子育て親育ち」 |
大阪府教育委員会 |
| 教-5 | 「教養講座・５」 「高井田横穴古墳の線刻壁画は語る－大和川と古代日本の展開－」 「大和川と古代日本の展開－河内の歴史を訪ねて－」 |
大阪生涯学習情報コンソーシアム／大阪府教育委員会 |
| 大-1 | 「大阪大学講座」 「植物生態学とタンポポ戦争」 |
川上 茂樹／大阪大学 |
| プ-1 | 「プラザカレッジ京都講座・１」 「和歌とは何か」 |
小林 一彦／京都産業大学文化学部教授 |
| 欠番 | 「プラザカレッジ京都講座・２」 |
安田 純生／歌誌「白珠」代表 |
| プ-3 | 「プラザカレッジ京都講座・３」 「古今和歌集とは何か」 |
片桐 洋一／元大阪女子大学学長 |
| プ-4 | 「プラザカレッジ京都講座・４」 「新古今和歌集とは何か」 |
赤瀬 信吾／京都府立大学文学部教授 |
| プ-5 | 「プラザカレッジ京都講座・５」 「古今伝授」 |
日下 幸男／龍谷大学文学部教授 |
| プ-6 | 「プラザカレッジ京都講座・６」 「和歌の家と伝統と継承」 |
冷泉 為人／冷泉家２５代当主 |
| プ-7 | 「プラザカレッジ京都講座・７」 「短歌と和歌」 |
久保田 淳／東京大学名誉教授 |
| プ-8 | 「プラザカレッジ京都講座・８」 「古典文学が茶の湯文化に与えたもの」 |
生形 貴生／千里金蘭大学教授 |
| プ-9 | 「プラザカレッジ京都講座・９」 「古今和歌集と筝曲」 |
久保田 敏子／京都市立芸術大学日本伝統音楽研究センター教授 |
| 欠番 | 「プラザカレッジ京都講座・１０」 |
村井 康彦／京都市美術館館長 |
| 一-1 | 「一般講座・１」 「八甲田連峰－成り立ちと水の恵み－」 「十和田湖と奥入瀬渓流」 |
青森県総合社会教育センター |
| 欠番 | 「一般講座・２」 |
蒔苗 正子／NPO法人青森県男女共同参画研究所及び当該地域関係者 |
| 一-3 | 「一般講座・３」 「環状列石の謎～小牧野遺跡～」 |
あおもり教育情報発信・活用促進研究協議会 |
| 一-4 | 「一般講座・４」 「八戸三社大祭」 「津軽と南部－『風土編』・『祭り編』－」 |
あおもり教育情報発信・活用促進研究協議会 |
| 一-5 | 「一般講座・５」 「形のない美術館－市民パワー無限大－」 「白神の風に吹かれて」 |
「奈良美智展」ボランティア・「砂川学習情報館」関係者及び当該地域関係者 |
| 大芸-1 | 「大分県立芸術文化短期大学講座」 「絵の講座・和紙に描く水彩画」 |
中原 伸浩／大分県立芸術文化短期大学助教授 |
| 大工-1 | 「大分工業高等専門学校講座・１」 「スターリングエンジンを作ろう」 |
石田 瑞穂／大分工業高等専門学校教授 |
| 大工-2 | 「大分工業高等専門学校講座・２」 「アイデア対決 ブリッジコンテスト」 |
園田 敏夫／大分工業高等専門学校教授 |
| 大分-1 | 「大分大学講座・１」 「岡城歴史散歩」 |
豊田 寛三／大分大学教授 |
| 大分-2 | 「大分大学講座・２」 「大蔵永常の生涯」 |
豊田 寛三／大分大学教授 |
| 立-1 | 「立命館アジア太平洋大学講座・１」 「アジア太平洋からの友人－学生と市民の相互理解」 |
田原 洋樹／立命館アジア太平洋大学専任講師 |
| 立-2 | 「立命館アジア太平洋大学講座・２」 「伝承説話から見る日本と韓国の関わり」 |
金 賛會／立命館アジア太平洋大学教授 |
| 大看-1 | 「大分県立看護科学大学講座・１」 「高齢者の家庭看護」 |
小林 三津子／大分県立看護科学大学教授 |
| 大看-2 | 「大分県立看護科学大学講座・２」 「家庭における小児の救急法」 |
小林 三津子／大分県立看護科学大学教授 |
| 大看-3 | 「大分県立看護科学大学講座・３」 「中高年の健康登山」 |
稲垣 敦／大分県立看護科学大学助教授 |
| 久-1 | 「久留米信愛女学院短期大学講座・１」 「２１世紀の食育」[1]子どもの食環境 |
廣畑 一代／久留米信愛女学院短期大学教授 井上 慶子／久留米市子育て支援部・管理栄養士 |
| 久-2 | 「久留米信愛女学院短期大学講座・２」 「２１世紀の食育」[2]食育の基本[3]食育の実践－家庭で－ |
山下 浩子／久留米信愛女学院短期大学助教授 尾形 嘉子／久留米信愛女学院短期大学教授 原 清子／福岡県栄養士会副会長 |
| 久-3 | 「久留米信愛女学院短期大学講座・３」 「２１世紀の食育」[4]食育の実践－学校で－[5]食育の実践－地域社会で－ |
仲 芳美／久留米市立浮島小学校校長 寺嶋 勲／久留米市立浮島小学校教諭 執行 敬史／久留米市立筑邦西中学校校長 野村 勝浩／認定農業者 江越 和夫／久留米信愛女学院短期大学教授 宮崎 一喜／久留米中央市場副社長 |
| 久-4 | 「久留米信愛女学院短期大学講座・４」 「２１世紀の食育」[6]こどもの肥満[7]みんなの食育 |
牛島 高介／久留米大学医療センター小児科医師 関 聡／久留米信愛女学院短期大学教授 吉谷 修／久留米信愛女学院短期大学教授 久留米市健康福祉部 |
| DVD 番号 |
講座名 | 講師(氏名／肩書※) ※肩書は講座当時のもの |
|---|---|---|
| 秋-1 | 「秋田から地球を観察する・１」 「秋田から地球を観察する－南極大陸との関わり－」 |
井上 正鉄／秋田大学教育文化学部教授 藤垣 雅明／秋田大学教育文化学部技術長 坂中 伸也／秋田大学工学資源学部助手 |
| 秋-2 | 「秋田から地球を観察する・２」 「秋田から地球を観察する－地下水は大丈夫か－」 |
肥田 登／秋田大学教育文化学部教授 |
| 秋-3 | 「秋田から地球を観察する・３」 「秋田から地球を観察する－黒鉱が語るもの－」 |
水田 敏夫／秋田大学工学資源学部教授 |
| 秋-4 | 「秋田から地球を観察する・４」 「秋田から地球を観察する－秋田の油田物語－」 |
佐藤 時幸／秋田大学工学資源学部教授 |
| 秋-5 | 「秋田からの健康発信・１」 「秋田からの健康発信－心の処方と地域の和－」 |
佐々木 久長／秋田大学医学部助教授 |
| 秋-6 | 「秋田からの健康発信・２」 「秋田からの健康発信－脳卒中から身をまもる－」 |
鈴木 明文／秋田県立脳血管研究センター副病院長 |
| 秋-7 | 「秋田からの健康発信・３」 「秋田からの健康発信－突然死予防を目指して－」 |
吉岡 尚文／秋田大学副学長 |
| 金-1 | 「金沢大学講座・１」 「森あそびのすすめ」 |
河合 雅雄／京都大学名誉教授、霊長類学者 |
| 金-2 | 「金沢大学講座・２」 「今里山で何が起きているのか(上)」 |
中村 浩二／金沢大学自然計測応用研究センター教授 村崎修二／猿曳き芸人 |
| 金-3 | 「金沢大学講座・３」 「今里山で何が起きているのか(下)」 |
中村 浩二／金沢大学自然計測応用研究センター教授 |
| 金-4 | 「金沢大学講座・４」 「ヨーロッパの里山を巡る問題」 |
ハイセン・フーバー／ドイツ・ミュンヘン大学教授 |
| 金-5 | 「金沢大学講座・５」 「テレビ番組：われら里山大家族～金沢大学 角間の里の四季～」 |
青木 邦弘／角間の里山メイト 金沢市立田上小学校の児童たち |
| 金-6 | 「金沢大学講座・６」 「ＤＶＤビデオ：白山之記～越のしらねが育んだ山の民の文化～」 |
山口 一男 橘 礼吉 山口 清志 |
| 金-7 | 「金沢大学講座・７」 「里山回廊を歩く」 |
福島 彩乃／金沢大学教育学部3年 中村 晃規／金沢大学里山自然学校研究員 |
| 大-1 | 「ボランティア・１」 「ボランティア～企業と社会貢献～」 |
尾崎 力／フィランソロピーリンクアップフォーラム 早瀬 昇／大阪ボランティア協会理事・事務局長・大阪大学人間科学研究科客員教授 |
| 大-2 | 「ボランティア・２」 「ボランティア～災害支援と社会貢献～」 |
高松 幸司／ジャパン・プラットフォーム事務局 中村 安秀／大阪大学人間科学研究科教授 |
| 大-3 | 「ボランティア・３」 「ボランティア～高齢者福祉に対する社会貢献～」 |
片岡 哲司／大阪府社会福祉協議会社会貢献推進室 ファシリテーター：堤 修三／大阪大学人間科学研究科教授 |
| 大-4 | 「ボランティア・４」 「ボランティア～人道支援と地域理解～」 |
石井 正子／京都大学地域研究統合情報センター助手 |
| 大-5 | 「ボランティア・５」 「ボランティア～教育社会貢献～」 |
前迫 孝憲／大阪大学大学院人間科学研究科教授 伊原 和夫／e-Kokoro協議会副理事長 |
| 大-6 | 「国際ボランティア・１」 「国際ボランティア～NGOと国際貢献～」 |
大西 健丞／ピース ウィンズ・ジャパン統括責任者 中村 安秀／大阪大学人間科学研究科教授 |
| 大-7 | 「国際ボランティア・２」 「国際ボランティア～世界のマイノリティと教育問題～」 |
乾 美紀／大阪大学人間科学研究科助手 |
| 大-8 | 「国際ボランティア・３」 「国際ボランティア～被災地の復興支援～」 |
桑名 恵／大阪大学人間科学研究科後期博士課程 藤丸 健太郎／大阪大学人間科学部4回生 |
| 青-1 | 「我がふるさとシリーズ・１」 「青森県の山 白神山地」 |
全国自作視聴覚教材コンクール優秀賞受賞 |
| 青-2 | 「我がふるさとシリーズ・２」 「(1)北の大地から～七戸地方の米作り～ (2)津軽の伝統農具」 |
全国自作視聴覚教材コンクール優秀賞受賞 |
| 青-3 | 「我がふるさとシリーズ・３」 「(1)幻の鳥オオセッカ (2)残された原生花園」 |
全国自作視聴覚教材コンクール優秀賞受賞 |
| 青-4 | 「我がふるさとシリーズ・４」 「(1)南部小絵馬－秘められた庶民の祈り－ (2)北の誇り－亀ヶ岡文化－」 |
全国自作視聴覚教材コンクール優秀賞受賞 |
| 青-5 | 「あおもり学特別講座・１」 「戦場カメラマン沢田教一との出会い、そして今」 |
三村 美千代／八戸短大客員教授 沢田サタ |
| 青-6 | 「あおもり学特別講座・２」 「遠藤周作と彼の医療観～わたしの医療軌跡から～」 |
吉田 豊／青森県総合検診センター理事長・弘前大学前学長 |
| 青-7 | 「あおもり学特別講座・３」 「青森県の古代文化 ～三内丸山と是川遺跡のロマン～」 |
佐々木 高雄／東奥日報社相談役・前社長 |
| 久-1 | 「シニア世代の豊かな『食育』・１」 「エイジングと栄養(1)」 |
廣畑 一代／久留米信愛女学院短期大学健康栄養学科教授 |
| 久-2 | 「シニア世代の豊かな『食育』・２」 「エイジングと栄養(2)」 |
山下 浩子／久留米信愛女学院短期大学健康栄養学科准教授 |
| 久-3 | 「シニア世代の豊かな『食育』・３」 「シニアのための食生活(1)」 |
江越 和夫／久留米信愛女学院短期大学健康栄養学科教授 |
| 久-4 | 「シニア世代の豊かな『食育』・４」 「シニアのための食生活(2)」 |
原 清子／元福岡県栄養士会副会長、管理栄養士、NPO法人「栄養ケア・ちっご」理事 |
| 久-5 | 「シニア世代の豊かな『食育』・５」 「エイジングと運動」 |
吉谷 修／久留米信愛女学院短期大学健康栄養学科教授 |
| 久-6 | 「シニア世代の豊かな『食育』・６」 「楽しい料理づくり」 |
原 清子／元福岡県栄養士会副会長、管理栄養士、NPO法人「栄養ケア・ちっご」理事 岡部 千鶴／久留米信愛女学院短期大学地域参画推進センター長 |
| 久-7 | 「シニア世代の豊かな『食育』・７」 「食を通じて未来を拓く」 |
下川 由子／NPO法人「栄養ケア・ちっご」代表理事 原 良直／「食」ボランティアグループ代表 岡部 千鶴／久留米信愛女学院短期大学地域参画推進センター長 |